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ca888亚洲城唯一官网语文教学研究分会举办2018年会暨第四届北京语文教育论坛

2019-01-17 13:47:55

        20181226日,ca888亚洲城唯一官网语文教学研究分会2018年会暨第四届北京语文教育论坛在首都师范大学二附中增光路校区隆重召开。ca888亚洲城唯一官网语文教学研究会常务理事、理事及各区初高中语文教师近500人济济一堂,大家共论核心素养指向的任务群教学,畅谈在新课程改革中的实践探索经验,共享语文教育同行者的幸福喜悦。

开幕式

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    北京市基教研中心连中国老师主持大会开幕式

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   首师大二附中阮翠莲校长热情欢迎大家的到来,贴心地准备好热水和会议资料。看到首师大二附中的发展历程,领悟着“依于仁、志于学、游于艺”的办学理念,冰冷的冬天里与会教师感受到春天般的温暖!

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   北京教育学会语文研究分会李卫东理事长致开幕词。李卫东理事长先容了前三届年会的主要内容,继宁鸿彬、顾德希两位德高望重的语文大家教育思想研讨会之后,今年的年会再一次把视角放在北京市全体语文人的身上,大家共同研讨,群策群力,为北京市语文教育教学发展谋划出力!理事长的致辞开宗明义,明确大会的主题和研讨重点,点燃了大家积极参与的热情!

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上午板块之主旨报告

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   海淀区语文教研室周曼云主任,首先做《核心素养导向下的海淀区中学语文教学实践与思考》的主旨报告。周老师从新课程改革的背景谈起,详细先容了海淀区用课题研究促进语文课堂教学改革的做法和已取得的经验,重点在于引领教师研究学生,真正“读懂”学生。周老师的团队系统周密的课题研究过程,自恰且符合语文教育规律的逻辑体系,让与会教师思路大开,感慨良多。

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  北师大二附中的李煜晖老师,刚刚完成博士论文的答辩。他清晰而深刻地阐述教育教学中面临的实际问题,谦虚儒雅地以二附中十年探索而成的经验为依托,做《高中文科课程开发与教学变革》主题报告。李老师的报告共分问题的提出、成果内容和特色及研究成效和反思三部分,其中高中语文专题教学策略的研究引起了与会教师的共鸣。语文教学教什么,怎么教,不一而同,百花齐放。李老师用十年的尝试让大家看到,新课程改革背景下,教师自我的教学探索和追求自具风华,永无止境!

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   李卫东理事长在新老师和李老师的主旨报告之后做点评。李卫东理事长高度肯定了两位老师的发言。周老师的团队基于问题扎实开展的课题研究、李老师的团队十年不辍的探索追求,让大家看到北京优秀教师的努力和作为,特别是他们在研究基础上的整理、概括和系统性的逻辑总结,广大与会教师都要深刻思考并付诸实践。李卫东理事长最后以著名语文教育大家于漪先生的话与大家共勉,在新课程改革的路上,大家共同努力!

   上午板块之高中分论坛优秀任务群设计交流

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北京市基教研中心夏宇老师主持高中分论坛的会议

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   四位老师自信优雅,将任务群设计的来龙去脉全面展示。她们来自于教学实践,尽管有的设计已经在教学实施,有的设计还是设想,但是无论从资源的开发、教学过程的安排、任务活动的设计,都与以往的单篇教学或者单元教学不同,让人眼前一亮,颇具震撼力!

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   首师大蔡可教授做点评。蔡老师说,他欣喜地看到北京市的语文课程实实在在走在了全国的前列。北京市优秀教师的不懈努力和扎实实践对新课程改革的推进非常有助推作用。在看到优势的同时,蔡老师提醒大家,任务群的教学是对优秀教师的实践经验的总结,是符合学生的成长需要的。教师在进行任务群设计的时候,要更多的着眼于语文学科的活动和任务设计,大的综合性的实践活动要有,但是怎样挖掘学科内涵,这是更要深入思考和积极实践探索的。

下午板块之专家讲座

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    下午的论坛由基教研中心语文室王彤彦主任主持

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   北京师范大学郑国民教授做题为《核心素养下的教学与评价》专题报告。郑教授从每年的中高考报告说起,深入浅出地讲解对新课标中核心素养的理解,并结合新课标测试样题阐述语文教学的改革方向。郑教授的报告高屋建瓴,一下子廓清了很多困惑着一线语文教师的问题,站在理论的高点上,老师们的思考也有了更清晰地指向。

下午板块之任务群教学研究课

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       下午高中分论坛的研究课活动由北京市顺义区刘德水老师主持

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  首师大二附中的优秀教师代表孙月玲老师执《想北平》。孙老师为拓展学生的阅读视野,为学生补充了相关的学习资料,充分提现出任务群教学扩大学生阅读思考范围的设计特色。 

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  海淀区教研员田圆老师执教《种树郭橐驼传》。这是一篇经典课文,很多老师都是耳熟能详。田老师开课以幽默的语气调研学生对课文的熟悉程度,从“传”切入,引导学生联想已经学过的“传”,并明确其中的不同。接下来,设计三个由浅入深,层层递进的任务引导学生深入阅读,充分联想,比较探究。整堂课轻松幽默但极具训练力度,学生在教师的引导下完成了文言学习的思维由浅入深的跨越!

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  刘德水老师对两位老师的课简单点评,两位老师的课堂真正解决了学生读书问题。要让学生阅读,不应是唠叨训教碎碎念,而是设计出有层次有梯度的任务,用任务驱动,不读书就不能完成任务,学生的阅读就会自觉主动了!最后,李卫东理事长做总结点评。李卫东理事长说,如果说上午的论坛是坐而论道,那么下午两位老师的课堂就是实实在在的体现了任务群要求的课堂。相信这样的课堂会越来越多,大家的语文教学会越来越好。

  从早上8:30开始到下午4:30结束,整整一天的会议,内容非常丰富,但是正如夏宇老师所言,因为时间的限制还有很多优秀的任务群设计没来的及展示,留下了一点点遗憾。不过,每年一次的语文教学研究分会明年还会再次召开,到那时,定会有更多更优秀的语文人带着他们的实践探索和经验总结共襄盛会。期待明年再相聚!

 

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