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搭设舞台 给力发力 ——通州区教育学会小学数学研究会走进宋庄镇中心小学

2014-05-10 16:05:25

  4月29日,“通州区教育学会小学数学研究会走进宋庄镇中心小学暨青年教师专业发展交流展示活动”在宋庄中心小学隆重举行,这是小学数学研究会“立足课堂,历练队伍,励志成才”工作思路的又一体现。通州区教育学会副会长兼秘书长苏金良,通州区教师研修中心小学研修部副主任肖月,通州区小学数学研究会第七届理事会成员,小学各单位主管教学的领导和青年教师代表共计百余人参加了活动。活动由小学数学研究会秘书长刘东旭主持。

  活动分为两个阶段。

  第一阶段 聚焦课堂 互动研讨

  与会领导和老师同时走进了4位青年教师的数学课堂,和学生们一起听课学习。四位执教教师均为教龄五年以下的青年教师,她们是宋庄中心校的张佳(2010年参加工作),执教《两位数加减一位数》;宋庄镇师姑庄小学的杨雪(2013年参加工作),执教《长方形、正方形的面积》;宋庄镇翟里小学的刘伟(2010年参加工作),执教《鸡兔同笼》;宋庄中心校的史晓彤(2012年参加工作),执教《比例尺》。课后,年轻教师先容了设计思路,小学数学理事会成员在不同的会场主持了互动研讨。

  第二阶段 经验分享 学习借鉴

  首先由宋庄镇中心小学武志松校长致辞,接着,宋庄中心校刘晓鹏主任和他的数学团队进行了《青年教师在励志教育中成长》主题汇报。何金玉、王娇娇的师徒情;蔺燕杰从完小角度对青年教师的岗前、岗位培训;李佳妮的《我的成长之路》;李雪东的《在课题中成长》;贾倩男的新教师感言以及潘玲玲的《做幸福的教师》;无一不给与会者留下深刻的印象。

  最后,苏金良副会长讲话。他肯定了小学数学研究会对青年教师培养的做法,对青年教师的成长指出了方向,要求青年教师研读《课标》,深入领会“三维目标”与“四基”的实质。要求青年教师在今后工作中要处理好五个关系:1.小目标与大目标;2.通识中的专业与学法中的学理;3.主导中的主体与主动中的能动;4.常识中的基点、基础与常识中的智慧;5.实践中的科学性与人文中的灵性和悟性。

  近几年青年教师已成为小学数学教育的主力军,加速对青年教师的专业引领已成为小学数学研究会的主要工作。通过此次活动,大家相信,青年教师们既看到了发展的方向,又寻求到前进的路径——用纯净的心态,严谨的态度,固执的精神,追求,守护。

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