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田辉玉在主持第七次党委理论学习中心组(扩大)学习时强调:尊法敬法学法懂法守法用法 全面提高依法治校能力
来源: 发布日期:2018年06月01日 点击数:

本网讯(记者田丽)5月31日,党委书记田辉玉主持第七次党委理论学习中心组(扩大)学习暨中层干部集中轮训报告会,开展法制教育专题学习。市中级人民法院党组书记、院长倪贵武,市中级人民法院民一庭庭长、湖北省审判专家王洪斌分别作辅导报告,党委副书记、校长吴基良等党委理论学习中心组成员参加学习。

报告会上,倪贵武从宏观和理论的角度阐释了道德与法律的关系,强调法治是社会主义文明进步的重要标志,是国家长治久安的重要保障,是治国理政的基本方式,分析了学校治理中存在的法律问题和落实全面从严治党、加强党风廉政建设两大主体责任的法律风险点,提出了依法化解校园矛盾纠纷的有效方法。王洪斌以《高校管理者应当具备的法律素养》为题,从微观和实务的角度,通过大量生动、真实的案例分析,以守法思维、程序思维、权利思维、证据思维、法律常识的积累五个维度,深刻阐述了高校管理者法律素养的构成,并就开展依法治校提出了诸多建议,对新形势下抓好法治校园建设具有很强的现实引导意义。

田辉玉指出,依法治校是实施全面依法治国基本方略的主要内容和具体实践,也是完善现代大学制度、实现大学治理体系与治理能力现代化的内在要求。领导干部是学校深化改革、特色发展新征程中的中流砥柱,是立德树人、依法治校新发展的排头兵。领导干部尊法守法学法用法的能力与水平关系到依法治校的深入推进,关系到学校综合改革的深入实践,关系到学校改革发展稳定的大局,关系到全体师生的获得感和幸福感。目前,学校准备启动的综合改革各个环节中均涉及法律问题,广大干部要充分运用法治思维和法治方式去破解改革瓶颈、固化改革成果,激发改革活力。

田辉玉强调,要尊法敬法,以法治信仰、法治思维引导治校实践。法制建设进入新的阶段,高校面对的社会法律关系日益复杂,对自身开展活动的合法性、规范性要求越来越高。运用法律手段调整、规范和解决学校办学和教育活动中出现的新情况、新问题日显迫切。全体师生尤其是领导干部要带头崇尚宪法与法律,敬畏宪法与法律,树立法治信仰,提高法治思维;带头维护法律法规的神圣性、崇高性和权威性,严格守法执法,时刻牢记法律红线不可逾越、法律底线不可触碰;牢固树立正确的权力观、政绩观,做到有事找法,不要遇事找人,办事要依法依规,做任何事情不能以言代法、以权压法。

田辉玉强调,要学法懂法,以科学的法治方式、法治能力规范治校行为。在依法办事的社会背景下,学校面临着改革攻坚、发展转型的新形势,如果法制意识不增强、不学法,不懂法,学校管理就会陷入被动。因此,必须增强领导干部学法的动力、提高用法的能力、养成护法的自觉。必须建立规范化、常态化学法制度,把法治教育列入干部学习培训的重要内容,列入党委常委会、民主生活会、校院两级理论学习中心组集中研学重要内容,并将相关法律常识作为干部学习考试的重要内容。必须深入开展法治教育专题培训,积极构建“覆盖全面、规范全员”的普法宣教网络。

田辉玉强调,要守法用法,以较高的法治水平、法治素养提升治校效能。要严格按照国家法律法规、大学章程和学校规章制度办学治校,坚持公平正义与合法科学。领导干部要坚持爱法护法,依法管理,自觉遵守按法律规定做人办事,研究问题先学法,决策问题遵循法,解决问题依据法,言论行动符合法。要严格执法,将依法治教、依法治校落小落实,成为领导干部和师生员工的行动自觉。在工作中要敢于担当,敢于硬碰硬、敢于啃硬骨头,坚决杜绝得过且过、畏难退缩的现象。同时,加强对执法行为的监管与督查,建立健全督导问责体制机制,最大限度避免人为因素和违规操作,警惕和防范公权力的滥用。要妥善处理好涉及学校权益和师生员工现实利益的诸多焦点热点问题。进一步完善法律顾问、法律咨询制度,充分发挥政策法规办的作用,形成覆盖学校的法律服务和支撑体系。推进党务公开、校务公开,规范教代会、工代会、学代会等参与民主管理监督的制度程序,保障师生的知情权、参与权、表达权和监督权,确保决策科学、公正、合理。建立健全教师和学生校内申诉渠道,维护教师、学生的合法权益。强化规矩意识,弘扬公序良俗。

田辉玉指出,高校肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任,扮演着维护社会公平正义,捍卫法治权威,培养合格公民,传承民族学问的重要角色。广大师生尤其是领导干部要牢固树立社会主义法治观念,切实加强党对教育工作和学校工作的领导,在法治的轨道内依法决策,依法行政,依法治校,自觉做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者,早日实现治理体系与治理能力的现代化。

(审稿人:黎鸿翔)

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