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学校召开“不忘初心、牢记使命”主题教育调查研究成果交流会
来源: 发布日期:2019年11月01日 点击数:

本网讯(记者 谢兰东)自学校启动“不忘初心、牢记使命”主题教育活动以来,学校领导班子成员按照调查研究实施方案,结合各自分管工作,开展了深入扎实的调查研究,取得了一系列调研成果。按照省委主题教育工作要求和学校主题教育实施方案统一部署,10月31日上午,学校召开主题教育调查研究成果交流会,省委第九巡回引导组组长汪梦军、引导组成员赵义群、黄莉平到会引导。党委书记田辉玉,党委副书记、校长吴基良、党委常委、副校长钟儒刚、白育庭、戴国强出席会议并作交流发言。会议由田辉玉主持。

田辉玉全面总结了学校主题教育开展的整体情况:一是科学统筹布局,成立了学校党委主题教育领导小组,制定了学校主题教育实施方案,明确了时间表和任务书。二是压实主体责任,强化领导带头,引导中层干部和党支部无缝跟进,形成了层层示范、层层带动的总体效应和良好氛围。三是牢牢把握主线,坚持精学细研,推动理论学习走深走心走实。四是坚持问题导向,紧扣初心使命,围绕热点难点、师生关切深入开展调研。五是强化督导检查,及时校准偏差,确保目标任务同步推进、取得实效。

田辉玉同时向引导组汇报了他个人关于“党的领导和党的建设、思政课改革创新、基层组织建设、安全稳定现状、二级单位主题教育开展”5个方面的调研情况,形成了4个方面的调研成果,共涉及15个问题。针对调研中发现的问题,他还深刻分析了形成的原因,并指出努力方向:一要提高政治站位,坚决扛起主体责任,坚持以上率下、强化引领,坚持先学一步、学深一点,先改起来、改实一点,鼓足干劲把主题教育做好做实。二要全面加强新时代党的建设,切实把自己摆进去、把职责摆进去,深入查找形式主义、官僚主义突出问题,着力营造风清气正的良好政治生态。三要深入推进学校机构改革,部门职能优化,不断完善管理运行机制,不断提升学校办学活力和内生动力,引领和推动学校内涵建设。四要引导各级党组织和党员干部自觉践行党的群众路线,深入实际、深入基层、深入师生,用心用情解决师生切身利益问题,让师生看到真变化、真改进,不断增强师生的获得感幸福感和安全感。

吴基良聚焦学校本科教育教学现状,就学校人才培养模式的改革与实践作重点发言。他指出了学校在立德树人机制、专业建设、课程建设、课堂教学、实践育人、教师教学、教学资源、质量保障方面存在的问题及原因,并给出了解决对策:要遵循教育规律,不忘立德树人初心,优化立德树人机制。要优化专业结构,深化专业内涵,打造优势学科,推进一流专业建设。要加强课程规划建设,丰富课程体系,落实转化“水课”,改革课程学习评价,加强一流课程建设。要实施“精品课堂提质增量”计划,推动课堂革命,转变学习管理方式,加强课堂教学质量管理与监督,推出一流课堂。要强化协同育人机制和实践教学管理,加强实践教学保障,完善创新创业教育体系,努力强化实践育人机制。要加强师德师风建设,完善教师准入制度、发展体系和评价体系,着力提升教师教学能力。要夯实本科教学资源配置中心地位,改善教学环境和办公条件,加强智慧教学平台建设,加大对教学资源的投入。要推进教学质量保障体系的应用化转型,推进基于大数据的教学质量保障体系信息化升级,推进自主化运行,以完善质量保障体系。

会上,钟儒刚、白育庭、戴国强分别向引导组汇报了各自的调研成果。党委常委、纪委书记方立清向引导组递交了书面调研成果。

汪梦军对这次调研成果交流会给予充分肯定,他指出,学校领导班子对主题教育高度重视,各项调查研究扎实有力,既有对问题的检视、又有对不足的反思,既分析了问题原因、又明确了改进举措,特别是把主题教育与推进学校高质量发展有机结合,做到了“两不误”、“两促进”。

汪梦军强调,调研的目的是为了发现问题和解决问题。下一步,要重点抓好以下四个方面:一是检视整改再深入。要切实做好调研成果的转化工作,把调研中征求的意见、建议和问题作为深刻检视反思的重要来源。二是学习教育再强化。要对学习情况进行“回头看”,建立起党委“思想引领、学习在先”的机制,做到学思用贯通、知信行统一。三是统筹兼顾再用力。要把主题教育与贯彻中央决策部署紧密结合,与服务湖北高质量发展紧密结合,与学校各项工作紧密结合,坚持“两手抓”、“两促进”,及时防止“两张皮”。四是政治责任再压实。要进一步提高思想认识,坚决扛起抓好主题教育的政治责任,切实履行职责,认真研究推进,使主题教育取得实实在在的效果。

田辉玉最后强调,大家要按照引导组要求,推进调研成果运用、抓好整改落实工作,进一步将学校主题教育向纵深推进。要提高站位抓落实,紧紧围绕立德树人根本任务,结合工作实际,把问题整改抓紧、抓实、抓好。要压实责任抓落实,坚持以上率下,一级做给一级看,以关键少数示范带动绝大多数。要统筹推进抓落实,紧密结合中央要求和学校实际,聚焦热点、难点问题,深入推进落实整改,做好调研成果转化。要强化督导抓落实,加强分类引导,注重靶向施策,防止“一刀切”、“一锅煮”。要改进作风抓落实,力戒形式主义、官僚主义,坚持过程评估与结果评估相结合,注重典型引导,把主题教育成效真正体现到增强党性、提高能力、改进作风和推动学校工作上来。

全校中层正职以上干部参加会议。

 

 

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